Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата публикации	Название	Автор(ы)
2023	Принцип междисциплинарности в формировании у студентов-лингвистов метапредметной компетенции в ходе обучения устному иноязычному общению	Кочукова, А. С.
2023	Организация образовательного процесса предметной области «Иностранный язык» в контексте формирования функциональной грамотности	Колосовская, И. Г.
2023	Формирование цифровых компетенций преподавателя в условиях академической мобильности	Ефимова, Е. М.; Анисимова, Т. В.
2023	Контекстное обучение как эффективная предпосылка овладения студентами умениями устного иноязычного общения	Гордейчик, М. В.; Костенко, Н. Р.
2023	Совершенствование лексических навыков студентов в процессе обучения устной иноязычной речи	Головач, Е. И.
2023	Аналитический обзор научного контента как новая форма проведения занятий в высших учебных заведениях	Балабас, Н. Н.
2022	Перевод как вид речевой деятельности в обучении русскому как иностранному: за и против	Хоронеко, С. С.
2022	Взаимосвязанное формирование перцептивной и дискурсивной компетенции в процессе обучения студентов устному опосредованному переводу	Осипова, Я. Э.
2022	Персональные сайты переводчиков как средство профессиональной подготовки студентов переводческих направлений	Лягина, Д. С.; Гулиянц, А. Б.
2022	Переводческие трансформации в медицинских текстах	Жилюк, Д. В.
2022	Художественный перевод мультипликационных фильмов и его особенности	Балук, Е. С.; Балуш, Н.
2022	Дидактический потенциал новостных онлайн-ресурсов в обучении иностранному языку и переводу	Алипичев, А. Ю.; Таканова, О. В.
2022	Способы диагностики уровня развитости soft skills у студентов лингвистических специальностей	Алешина, Е. С.; Метлушко, И. В.
2022	Обучение иностранных студентов юридического профиля особенностям профессиональной речи	Юнаш, М. В.
2022	Особенности подготовки иностранных студентов к экзамену ТРКИ-2 (Субтест «Письмо»)	Тимонина, С. В.; Кузьмина, Е. М.
2022	Региональный краеведческий компонент содержания обучения русскому языку и белорусской культуре как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов первого курса	Ситникова, М. Г.
2022	Развитие профессионально ориентированной диалогической речи студентов	Сергеева, Н. А.
2022	Модель разработки и использования ролевых игр в обучении студентов-таможенников управлению конфликтами в межкультурном общении на английском языке	Савченко, О. Н.
2022	Приемы полимодального предъявления интегрального значения термина и способы его методической организации	Прокопюк, О. В.
2022	Технология адаптивного критериально ориентированного тестирования навыков и умений чтения	Кипкаева, В. С.