1. Репозиторий МГЛУ
  2. Труды и научные публикации МГЛУ
  3. Вестник МГЛУ
  4. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков
  5. Вестник МГЛУ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/6785
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКарпович, И. А.-
dc.date.accessioned2021-07-29T14:56:00Z-
dc.date.available2021-07-29T14:56:00Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationВестник МГЛУ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – Минск : МГЛУ, 2021. – № 1 (39). – С. 51-57.en_US
dc.identifier.issn1819-7639-
dc.identifier.urihttp://e-lib.mslu.by/handle/edoc/6785-
dc.descriptionKarpovich I. Pedagogical Deontology as a Methodological Basis for the Teacher’s Deontological Readiness. The article analyzes the concepts of deontology, pedagogical deontology as the starting point for understanding the essence of the category “deontological readiness of a teacher”. The principles of pedagogical deontology, the subject, tasks and functions are substantiated by the author of the article from the point of view of understanding it as a methodological basis for the formation of deontological readiness of teachers, which in the 21st century is becoming the most important component of their professional training. Key words: deontology; pedagogical deontology; professional duty; subject; principles and functions of pedagogical deontology; tasks; deontological readiness of the teacher.en_US
dc.description.abstractВ статье проанализированы понятия деонтология, педагогическая деонтология как исходные к пониманию сущности категории «деонтологическая готовность педагога». Принципы педагогической деонтологии, предмет, задачи и функции обосновываются автором статьи с точки зрения понимания ее как методологической основы формирования деонтологической готовности педагогов, которая становится в XXI в. важнейшей составной частью их профессиональной подготовки. Ключевые слова: деонтология; педагогическая деонтология; профессиональный долг; предмет; задачи; принципы и функции педагогической деонтологии; деонтологическая готовность педагога.en_US
dc.publisherМинский государственный лингвистический университетen_US
dc.subjectОбразование. Педагогические наукиen_US
dc.subjectВысшее профессиональное образование. Педагогика высшей школыen_US
dc.subjectВысшее педагогическое образованиеen_US
dc.titleПедагогическая деонтология как методологическая основа деонтологической готовности педагогаen_US
dc.title.alternativePedagogical Deontology as a Methodological Basis for the Teacher’s Deontological Readinessen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Вестник МГЛУ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Карпович И. А. Педагогическая деонтология как методологическая основа.pdf264,47 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.