1. Репозиторий МГЛУ
  2. Труды и научные публикации МГЛУ
  3. Вестник МГЛУ
  4. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков
  5. Вестник МГЛУ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/4754
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДемидович, М. И.-
dc.date.accessioned2020-10-16T13:34:37Z-
dc.date.available2020-10-16T13:34:37Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationВестник МГЛУ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – Минск : МГЛУ, 2020. – № 1 (37). – С.13-21.en_US
dc.identifier.issn1819-7639-
dc.identifier.urihttp://e-lib.mslu.by/handle/edoc/4754-
dc.descriptionDemidovich M. I. Modernization of Students’ Teaching Practice in the Context of Educational Reforms: Domestic and Foreign Experience. The article deals with the problem of modernization of students’ teaching practice within the framework of permanent educational reforms of the past decades. It singles out the approaches, models, varieties of teaching practices, and their intended purpose on the basis of the analysis of foreign and Belarusian experience. The article shows the influence of the Bologna process on the rethinking of the strategy for the development of teacher education in European countries and on strengthening its practical component. The author considers the possibilities of improving the students’ pedagogical training by strengthening its practical orientation on the basis of the development of school-University partnership.en_US
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме модернизации педагогической практики студентов в условиях перманентных образовательных реформ последних десятилетий. На основе анализа зарубежного и отечественного опыта выявлены подходы, модели, разновидности педагогических практик, их целевое назначение. Показывается влияние Болонского процесса на переосмысление стратегии развития педагогического образования в европейских странах, усиление ее практической составляющей. Рассматриваются возможности совершенствования педагогической подготовки студентов за счет усиления ее практической ориентированности на основе развития школьно-университетского партнерства.en_US
dc.publisherМинский государственный лингвистический университетen_US
dc.subjectОбразование. Педагогические наукиen_US
dc.subjectВысшее профессиональное образование. Педагогика высшей школыen_US
dc.subjectОрганизация образованияen_US
dc.subjectВысшее педагогическое образованиеen_US
dc.subjectСравнительная педагогикаen_US
dc.subjectБеларусьen_US
dc.subjectРоссияen_US
dc.subjectВенгрияen_US
dc.subjectФинляндияen_US
dc.titleМодернизация педагогической практики студентов в условиях образовательных реформ: отечественный и зарубежный опытen_US
dc.title.alternativeModernization of Students’ Teaching Practice in the Context of Educational Reforms: Domestic and Foreign Experienceen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Вестник МГЛУ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Демидович М. И. Модернизация педагогической практики студентов.pdf262,68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.