Image linguistique du locuteur natif du nord de la France par le biais de l’œuvre d’Alexandre Desrousseaux

Abstract

Изучение французских говоров способствует познанию истории французского языка, иллюстрируя пройденный французским народом исторический путь. Диалектизмы как средство, использовавшееся А. Деруссо, автором обширного поэтического наследия севера Франции, для достижения художественной выразительности и достоверности, призваны обогатить когнитивный опыт обучающихся. Происходящие в современной Европе изменения в области языковой политики привели к переосмыслению отношения говоров и диалектов к узуальной норме и, вследствие этого, к размышлениям о правомерности использования изоглоссов в образовательной практике. Утрата морганатического статуса диалектами призвана обогатить содержание современного лингвистического образования. Лингвистический процесс освоения народной культуры позволяет субъектам образования осознать сущность современных механизмов функционирования языка. Изучение французской этнолингвистики посредством приобщения к французской песенной культуре позволяет осознать неоднородность языка в территориальном и социальном отношении.