Digital Repository
Of Minsk State Linguistic University
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/16970| Title: | Психологические особенности командной работы студентов в онлайн среде: систематический обзор |
| Other Titles: | Psychological Features of Student Teamwork in the Online Environment: a Systematic Review |
| Authors: | Балышев, П. А. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Формы организации обучения Методика преподавания отдельных языков в вузе Психология Педагогическая психология |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Минский государственный лингвистический университет |
| Citation: | Балышев, П. А. Психологические особенности командной работы студентов в онлайн среде: систематический обзор / П. А. Балышев // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2023: сб. науч. ст. по итогам междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22–23 нояб. 2023 г. / редкол. : И. Г. Колосовская (отв. ред.) [и др.]. – Минск : МГЛУ, 2024. – С. 31–34. |
| Abstract: | В статье представлены психологические особенности протекания процессов учебного командного взаимодействия в онлайн-среде, систематизированные на основе обзора психолого-педагогической литературы. Ключевые слова: командная работа студентов; командная компетенция; дистанционные команды; онлайн обучение; дистанционное командное взаимодействие. |
| Description: | Balyshev P. The article presents psychological peculiarities of educational team interaction in the online environment. The peculiarities were systematized based on a review of psychological and pedagogical literature. Key words: student teamwork; team competence; distance teams; online learning; distance team interaction. |
| URI: | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/16970 |
| ISBN: | 978-985-28-0271-0 |
| Appears in Collections: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.