Возможности большой языковой модели в разработке учебно-методических материалов для обучения письменной речи на китайском языке

Abstract

В данной статье впервые анализируются возможности использования большой языковой модели (БЯМ) в разработке учебно-методических мате-риалов для обучения письменной речи на китайском языке. Анализ показал, что с помощью БЯМ можно не только создавать тексты-образцы сочинений, выбирать ключевые слова, составлять словари, но и определять стилистические средства, используемые в текстах, создавать упражнения различных видов. Проведенное исследование показало, что самым эффективным способом создания учебно-методических материалов является совместная работа человека и БЯМ. К л ю ч е в ы е с л о ва: большая языковая модель; учебно-методические материалы; обучение письменной речи; китайский язык.