Развитие профессионально-этической культуры педагога

Abstract

Понятия «любовь к детям» и «любовь к профессии» занимают одну из ведущих позиций в профессионально-этической культуре педагога, отрицание значимости которых наблюдается в наши дни. В настоящей работе автором рассматриваются данные проблемы, а также предлагаются условия для развития педагогической любви к детям и к профессии педагога как ценности, необходимой для их дальнейшей педагогической деятельности и профессиональной реализации. Ключевые слова: любовь к детям; любовь к профессии педагога; педагогическая ценность; профессиональная ценность.