Репозиторий
Минского государственного лингвистического университета
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/15258| Название: | Комикс как жанр массовой культуры |
| Другие названия: | Comics as a genre of mass culture |
| Авторы: | Владыковская, В. Ю. |
| Ключевые слова: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Обучение языковому материалу (фонетика, грамматика, лексика) Культура.Культурология |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | Минский государственный лингвистический университет |
| Библиографическое описание: | Владыковская, В. Ю. Комикс как жанр массовой культуры / В. Ю. Владыковская // Студенческие научные чтения : материалы респуб. конф., Минск, 20 февр. 2024 г. / Минский гос. лингвист. ун-т ; отв. ред. В. Д. Синяк. – Минск : МГЛУ, 2024. – С. 281–283. |
| Аннотация: | В данной статье рассматривается комикс как жанр массовой культуры, исследуется его происхождение и эволюция. Особое внимание уделяется анализу комиксов с точки зрения лингвистики как виду креолизованного текста, выявляя особенности языкового и графического взаимодействия. Отмечается, что комиксы имеют значительный дидактический потенциал в обучении иностранным языкам в силу своей визуальной природы. В статье приводятся примеры успешного использования комиксов в образовательных целях. Также подчеркивается необходимость проведения апробации педагогических условий для эффективного внедрения комиксов в образовательный процесс, с целью определения оптимальных стратегий применения данного учебного инструмента. Ключевые слова: комикс; креолизованный текст; приёмы обучения. |
| Описание: | Uladykouskaya, V. U. This article examines comics as a genre of mass culture, explores its origin and evolution. Special attention is paid to the analysis of comics from the point of view of linguistics as a type of creolized text, revealing the features of linguistic and graphic interaction. It is noted that comics have significant didactic potential in teaching foreign languages due to their visual nature. The article provides examples of successful use of comics for educational purposes. It also emphasizes the need to test pedagogical conditions for the effective introduction of comics into the educational process, in order to determine the optimal strategies for using this educational tool. Key words: comic; creolized text; teaching techniques. |
| URI: | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/15258 |
| ISBN: | 978-985-28-0255-0 |
| Располагается в коллекциях: | Студенческие научные чтения : материалы респуб. конф., Минск, 20 февраля 2024 г. (статьи) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 281-283.pdf | 167,21 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.