Digital Repository
Of Minsk State Linguistic University
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/6849| Title: | Перевод как вид речевой деятельности и аспект обучения РКИ |
| Other Titles: | Translation as a kind of speech activity and the aspect of training russian as a foreign language |
| Authors: | Тихоненко, Е. В. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Обучение видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, перевод, аудирование) Методика преподавания русского языка как иностранного Русский язык Перевод |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Минский государственный лингвистический университет |
| Citation: | Национально-культурный компонент в тексте и языке : сб. науч. ст. – Минск : МГЛУ, 2020. – C. 239-244. |
| Abstract: | В статье исследуются вопросы изучения теории перевода, его сущности. Перевод рассматривается как вид речевой деятельности и аспект обучения РКИ. Поднимаются проблемы, возникающие при переводе текста с одного языка на любой другой. Ключевые слова: перевод, языковое посредничество, вид речевой деятельности. |
| Description: | Tikhonenko E. Translation as a kind of speech activity and the aspect of training russian as a foreign language. The article is devoted to the study of the theory of translation, the “essence” of translation. The article discusses translation as a type of speech activity and an aspect of teaching Russian as a foreign language, raises problems that arise when translating text from one language to any other. Keywords: translation, language mediation, type of speech activity. |
| URI: | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/6849 |
| ISBN: | 978-985-28-0022-8 |
| Appears in Collections: | Национально-культурный компонент в тексте и языке (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Тихоненко Е. В. Перевод как вид речевой деятельности.pdf | 197,04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.