The Role of Рresentation in Teaching Foreign Languages

Abstract

Достаточно часто преподаватели сталкиваются с неприятием нового материала со стороны учащихся, что выражается в низкой усвояемости знаний и неудовлетворительных отметках на экзаменах. Как правило, в такие моменты редко ставится вопрос о том, что проблема может быть не в знаниях студентов, а в методике преподнесения новой темы. В данной статье будет рассмотрен аспект подготовки к проведению презентации и умения заинтересовать учащихся, а также подходы к организации занятия по изучению иностранного языка. Данные подходы основаны на установлении взаимопонимания между преподавателем и студентами, что достигается посредством правильной организации и балансом профессиональных и эмоциональных качеств преподавателя.