Digital Repository
Of Minsk State Linguistic University
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/1773| Title: | Виды категории информативности в текстах учебных изданий (диахронический обзор) |
| Other Titles: | Types оf Information in Text Books: Diachronical View |
| Authors: | Дмитриева, И. В. |
| Keywords: | Языкознание (лингвистика) Частное языкознание. Языки мира Лингвистика текста. Лингвостилистика Английский язык |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Минский государственный лингвистический университет |
| Citation: | Контрастивные исследования: текст, предложение, слово : сб. науч. ст. преподавателей и аспирантов МГЛУ. - Минск : МГЛУ, 2018. – Вып. 5. – С. 81-87. |
| Abstract: | Статья представляет диахронический анализ, в результате которого были выявлены изменения в способах вербализации содержательно-фактуальной информации и проявления других видов информации, ранее не отмеченных в текстах учебных изданий по грамматике английского языка. Описываются основные тенденции в реализации структурных, синтаксических, семантических и коммуникативных характеристик предложения и текста. Показаны проявления содержательно-концептуальных и содержательно-подтекстовых видов информации в учебных текстах. |
| Description: | Dmitrieva I. V. Types оf Information in Text Books: Diachronical View. Diachronical analysis of textbooks on English Grammar (1964–2012) served to reveal some alterations in verbal representation of factual information as well as some new types of information. It is argued that text information is enriched by conceptual and implicit types. |
| URI: | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/1773 |
| ISBN: | 978-985-460-863-1 |
| Appears in Collections: | Контрастивные исследования: текст, предложение, слово (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Дмитриева И. В. Виды категории информативности.pdf | 198,18 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.