Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/17133
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАулова, Н. Г.-
dc.date.accessioned2025-03-27T08:28:43Z-
dc.date.available2025-03-27T08:28:43Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationАулова, Н. Г. Benefits of incorporating English into the process of teaching Mandarin to Russian university students / Н. Г. Аулова // Пути Поднебесной: сб. науч. тр. Вып. XII. В 2 ч. Ч. 2 / редкол. : А. Н. Гордей (отв. ред.), Н. В. Михалькова (зам. отв. ред.) [и др.]. – Минск : МГЛУ, 2025. – С. 259–266.en_US
dc.identifier.isbn978-985-28-0300-7 (Ч. 2)-
dc.identifier.isbn978-985-28-0298-7-
dc.identifier.urihttp://e-lib.mslu.by/handle/edoc/17133-
dc.descriptionAULOVA N. G. The article provides an overview of the typological features of Russian, English, and Mandarin, as well as the advantages of incorporating English into the process of teaching Mandarin to Russian university students in the context of educational plurilingualism. Key words: language learning, Mandarin Chinese, educational plurilingualism.en_US
dc.description.abstractВ статье предлагается общий обзор типологических особенностей русского, английского и мандаринского языков и преимуществ использования английского языка в процессе обучения китайскому языку студентов вузов в контексте учебного плюрилингвизма. Ключевые слова: обучение языкам, китайский язык, учебный плюрилингвизм.en_US
dc.publisherМинский государственный лингвистический университетen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языковen_US
dc.subjectДидактические принципыen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языков в вузеen_US
dc.subjectКитайский языкen_US
dc.titleBenefits of incorporating English into the process of teaching Mandarin to Russian university studentsen_US
dc.title.alternativeBenefits of incorporating English into the process of teaching Mandarin to Russian university studentsen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Пути Поднебесной (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
259-266.pdf1,78 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.