Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата публикации	Название	Автор(ы)
2023	Учебно-познавательная компетенция как компонент межкультурной коммуникативной компетенции	Довнар, Т. А.
2023	Особенности формирования учебно-познавательной компетенции у взрослых обучающихся на продвинутом этапе обучения английскому языку	Астровко, О. А.
2023	Формирование учебно-познавательной компетенции при обучении межкультурному иноязычному общению	Авдеенко, А. Л.
2023	Организация самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка посредством электронной платформы Moodle	Мишурная, Ю. В; Холод, О. В.
2023	Особенности организации самостоятельной работы у студентов по английскому языку, изучающих французский язык как первый иностранный	Филимонцева, Д. А.
2023	Достоинства и недостатки использования СЭО Moodle на занятиях по иностранному языку	Рудько, Т. В.
2023	Потенциал интерактивных видео H5P для самостоятельной работы студентов на основе СЭО Moodle	Огулик, Д. Д.
2023	Возможности применения СЭО Moodle для организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку	Мельник, В. А.
2023	Роль электронных образовательных платформ в организации внеаудиторной работы студентов	Матюшевская, А. С.
2023	Укрепление автономии студентов при изучении второго иностранного языка посредством Moodle	Мамурина, Ю. В.
2023	Самостоятельная работа студента по овладению вторым иностранным языком в условиях инновационной образовательной среды	Кравченко, М. В.
2023	Применение образовательной технологии Moodle для организации самостоятельной работы студентов по второму иностранному языку	Коленда, Е. В.
2023	Платформа Moodle как средство орагнизации самостоятельной работы студентов	Козлова, Е. А.
2023	Использование СЭО Moodle для организации самостоятельной работы студентов	Капская, Е. Н.
2023	К вопросу об эффективности использования интерактивного видео в самостоятельной работе студентов по учебной дисциплине ПУПР на основе СЭО Moodle	Изотов, Е. В.
2023	К вопросу об оценивании и мониторинге самостоятельной работы студентов на основе образовательной платформы Moodle (английский язык как второй иностранный)	Жукова, И. А.
2023	Веб-платформы iSрring Suite, iSрring Раge как основные инструменты обеспечения принципа интерактивности в процессе организации самостоятельной работы студентов на платформе СЭО Mооdle	Гурчёнок, Г. С.
2023	Moodle как средство контроля успеваемости студентов	Гончарова, А. А.
2023	LMS Moodle как способ организации самостоятельной работы студентов	Воропай, Д. С.
2023	Использование интерактивных викторин при организации самостоятельной работы студентов	Богданович, А. Э.