1. Репозиторий МГЛУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике Общая педагогика

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Перейти к: 0-9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 115  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвтор(ы)
2022Conceptualisation of empathy from the viewpoint of pedagogic communicationPacovská, J.
2023Lifelong Learning - новая норма жизниШалимо, Н. В.; Василенко, Е. С.
2018Post-Brexit Language Education in Great BritainRogozhkina, N.
2019Professional Development Strategies in the United StatesCh. Hahn
2019Актуальность проблемы межкультурного образованияСташинский, П.
2020Базовые нравственно-ценностные ориентиры личностиРабизо, И.
2021Безопасное взаимодействие детей в Интернете как социолингвистическая проблемаИзместьева, И. А.
2018Волонтерство как социально-педагогический феноменКатушенок, А.
2018Воспитание патриотизма у школьников БССР на уроках предметов историко-обществоведческого цикла (1944–1960 гг.)Ходыко, Т. И.
2023Гармонизация педагогического дискурса как направление профессионального развития преподавателяКарпович, Т. Е.
2018Гендерная дискриминация в сфере образования в странах Западной АфрикиПищик, А.
2022Государственно-частное партнерство как инструмент развития инновационной системы образования КНРЦзяляльна
2023Гуманизация отношений педагога и учащегося в образовательном процессеКовалева, Е.
2021Гуманистические аспекты фасилитационной деятельности педагогаЯнчукович, О. В.; Макарова, Н. А.
2021Гуманистические идеи итальянских просветителей эпохи ВозрожденияБаранова, А. С.
2018Деловые игры в образовательном процессеОскирко, Я.; Окотчик, И.
2018Детская одаренность: особенности работы с одаренными детьмиСтанкевич, А.; Коваленко, Т.
2020Диагностика качества воспитания обучающихсяВязгина, В. И.
2018Диалог как современная форма образовательного процессаКотлерчук, А.
2019Диалог культур как условие развития личностиДергачёва, А.
Отображение результатов 1 до 20 из 115  дальше >