Digital Repository
Of Minsk State Linguistic University
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/14299Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Крапивная, С. А. | - |
| dc.contributor.author | Козловская, Л. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-07T09:37:02Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-07T09:37:02Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Крапивная, С. А. Тексты этнокультурной тематики как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся в аспекте РКИ / С. А. Крапивная, Л. А. Козловская // Материалы ежегодной научной конференции преподавателей и аспирантов университета, 16-19 мая 2023 г. : в 4 ч. / Минский гос. лингвист. ун-т. – Минск, 2023. – Ч. 3. – С. 266–269. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0232-1 (Ч. 3) | - |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0229-1 | - |
| dc.identifier.uri | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/14299 | - |
| dc.description.abstract | Материалы круглого стола "Русский язык – теория, функционирование, практика преподавания" | en_US |
| dc.publisher | Минский государственный лингвистический университет | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков | en_US |
| dc.subject | Технологии, методы, формы и средства обучения | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков в вузе | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания русского языка как иностранного | en_US |
| dc.subject | Русский язык | en_US |
| dc.title | Тексты этнокультурной тематики как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся в аспекте РКИ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Материалы ежегодных научных конференций преподавателей и аспирантов университета (статьи) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 266-269.pdf | 294,71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.