Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения с использованием компьютерных технологий (на материале английского языка, неязыковой вуз)

Abstract

Приобретение студентами высших учебных заведений профессиональных знаний, получение актуальной информации из источников на иностранных языках, в том числе посредством глобальной сети Интернет, предполагает владение речевой деятельностью чтения. Доказано, что положительный результат при извлечении информации зависит, в первую очередь, от степени сформированное лексико-грамматических навыков, лежащих в основе рецептивных речевых умений. Отсюда вытекает особая роль этапа совершенствования лексико-грамматических навыков чтения, в процессе которого появится возможность перевода языковых средств осуществления речевой деятельности чтения на уровень их неосознанного использования. В результате этого значительно ускорится использование иностранного языка как вторичного кода студентами неязыкового вуза с целью расширения и углубления знаний по специальности.